تدشين المرحلة الإضافية من برنامج التعليم التعويضي والإثرائي لطلاب الصفوف 2-3 في عدد من مدارس مودية

في إطار تطوير العملية التعليمية وتوفير الدعم اللازم للطلاب، تم صباح اليوم الإثنين، تدشين المرحلة الإضافية من برنامج التعليم التعويضي والإثرائي لطلاب الصفوف 2-3 في عدة مدارس التعليم الأساسي بمديرية مودية محافظة أبين.

وافتتحت مدرسة عباس القوز ذكور أولى مراحل البرنامج لهذا العام، حيث بدأ الطلاب في الاستفادة من المناهج التعويضية والإثرائية التي تهدف إلى تحسين مهاراتهم في مختلف المواد الدراسية.

وفي خطوة مماثلة، دشنت مدرسة المحفحف المرحلة الأولى من برنامج التعليم التعويضي، الذي يسعى إلى معالجة الفجوات التعليمية التي خلفتها الظروف الاستثنائية خلال الأعوام الماضية.

كما دشنت مدرسة كوكب للتعليم الأساسي الدورة الأولى من البرنامج التعويضي والإثرائي للعام الدراسي 2024/2025.

وخلال كلمة ألقاها الأستاذ جمال صويت، مدير المدرسة، أكد على أهمية تسهيل العملية التعليمية للطلاب، مشددًا على ضرورة التعاون المستمر بين الإدارة المدرسية وأولياء الأمور لتذليل أي صعوبات قد تواجه الطلاب.

وأوضح صويت أن دور أولياء الأمور أساسي في متابعة تنفيذ البرنامج وتحقيق أهدافه.

أما في مدرسة العروس، فقد تم تدشين المرحلة الإضافية من مشروع “استعادة التعليم والتعلم”، الذي يتضمن التعليم التعويضي والقراءة الإثرائية. هذا المشروع الذي يتم تنفيذه بالشراكة مع منظمة رعاية الأطفال والبنك الدولي، يهدف إلى رفع مستوى التعليم لدى الطلاب في المرحلتين (2-3).

وفي هذا السياق، دعا الأستاذ الخضر أحمد الحداد، رئيس قسم التعليم التعويضي في المديرية، جميع أولياء الأمور إلى التعاون مع الإدارات المدرسية لتسهيل تنفيذ البرنامج وضمان نجاحه.

وقد حضر التدشين معلمو مدرسة العروس وبعض أولياء الأمور، وبعد الحدث، تم عقد اجتماع مع معلمي التعليم التعويضي لتحديد آلية التنفيذ.

الجدير بالذكر أن تدشين هذه المراحل المتتالية من البرنامج التعويضي والإثرائي يعد خطوة هامة نحو تعزيز جودة التعليم في المناطق المختلفة، ويؤكد على الدور الحيوي الذي تلعبه الشراكة بين المدرسة، المجتمع، وأولياء الأمور في دعم العملية التعليمية، وبذلك يتم العمل على توفير بيئة تعليمية صحية ومتجددة تواكب احتياجات الطلاب وتساهم في بناء جيل قادر على مواجهة تحديات المستقبل.

الإعلام التربوي – مودية